一份真正属于孩子的作品
不是老师给模板,也不是 AI 自动做完。
孩子会从自己的想法开始,完成属于自己的角色、故事和创意作品。
作品可以相似,
想法不能被复制。
孩子不是来看老师操作,而是从自己的想法开始,一步一步把创意做出来。

而是一套以后还能继续用的创作方式。
有想法 → 说清楚 → 用 AI 实现 → 自己判断 → 继续修改
不是老师给模板,也不是 AI 自动做完。
孩子会从自己的想法开始,完成属于自己的角色、故事和创意作品。
作品可以相似,
想法不能被复制。
孩子不是只记住几个 Prompt。
而是学会把想法说清楚 → 用 AI 帮忙实现 → 判断结果 → 继续修改 → 完成自己的作品。
工具会变,
创作方法可以继续用。
AI 可以提供建议,但故事怎么发展、角色怎么设计、画面怎么选择,仍然由孩子决定。
AI 参与创作,
但孩子保留决定权。
课程结束后,家长也会知道什么时候让孩子先自己想、什么时候可以让 AI 帮忙、怎样避免直接复制答案,以及怎样继续陪孩子做新的作品。
一堂课结束,
方法还能继续留在家里。
从一张手绘,
到自己的角色,再变成完整故事作品。
让家长看见,一个孩子自己的想法,怎样一步一步变成作品。
从孩子自己的画开始,逐步发展成故事作品。
我们更希望孩子学会:“这是我的想法,我知道怎样用 AI 帮我把它做出来。”
是 YY 老师真人在线,带着孩子一步一步做。
YY 老师在课堂上实时教学,不是播放预录视频。
老师会观察孩子做到哪里、哪里卡住。
不直接给答案,而是给予提示和引导。
每个孩子想法不同,老师会根据情况给予引导。
课堂也会教孩子:什么时候先自己想,什么时候再请 AI 帮忙。

Smart Sotong 联合创办人
因为具备儿童特殊教育相关训练背景,YY老师也特别关注孩子在成长过程中,怎样学习、怎样表达想法、怎样建立独立思考,以及不同孩子会有不同的学习节奏。
所以在亲子 AI 课堂里,她不会只教孩子“怎样用 AI 做出东西”,更在意的是:孩子有没有先自己想、自己选、自己判断,再让 AI 帮忙完成。
她相信,孩子学 AI 最重要的,不是“AI,帮我做。”
而是“这是我的想法,我知道怎样用 AI 把它做出来。”
所以课堂会同时带孩子创作,也让家长学会怎样陪孩子更安全、更有方向地使用 AI。
选一个角色、个性和场景,看看故事的第一句话。
一只好奇的小恐龙,第一天来到太空学校……
课堂里,孩子就是从这样的一个小想法开始,一步一步把它发展成作品。
可以。课程会从基础开始。
可以。YY 老师会在真人课堂中实时讲解与引导。
不是。这是 YY 老师真人实时在线教学与指导。
这是亲子课程。家长一起参与,会更容易继续在家陪孩子正确使用 AI。
Laptop / Tablet、稳定网络、可使用的 AI 工具账号和 Canva。
会。孩子会在课堂中完成自己的创意成果。
孩子先想。AI 帮忙。
YY 老师真人陪着做。